tiistai 15. joulukuuta 2015

Ylösalas - esitys 15.12.2015


Valtarin koululla 15.12.2015 pääsimme seuraamaan Lumo Companyn esitystä Ylösalas. Esiintyjinä olivat Heidi Niemi ja Hanna Moisala. He käyttivät esityksessään fyysisiä ja visuaalisia ilmaisuja. Se koostui näyttelemisestä, ihmis akrobatiasta ja sirkustaidoista. Esitys oli mielenkiintoinen, monipuolinen ja esiintyjät eläytyivät tosi hyvin rooleihinsa.
Lisätietoja löydätte täältä: http://www.lumocompany.com/

 











Teksti ja kuvat: Fanni, Miia-Sofia ja Oona

keskiviikko 9. syyskuuta 2015

Melontakurssi 2015


Olimme 21-23.8 melontaretkellä valinnaisen liikuntaryhmämme kanssa. Meloimme Kiiminkijokea pitkin n. 25-30km yhteensä koko reissun aikana. Sää oli päivisin lämmin ja aurinkoinen, öisin oli kylmää ja hieman kosteaa. Reissu oli mukava kokemus ja melominen sujui kaikilta hyvin.
 
Melojat vasemmasta ylänurkasta alkaen: Vilma, Heidi, Hilda, Mia, Allan, Janita, Oskari, Linkku,  Mikael, Eemeli, Iiro, Oona, Fanni, Aleksi ja Juho.
 
 
 

Aleksi ja Allan nukkuivat taivasalla sääskistä huolimatta. On ne äijjiä!

Virta oli kova, mutta minä taistelin.


Hoodit



Urpoilua vanhan koulun katolla.



 
 
 

tiistai 4. elokuuta 2015

DIGILOIKKAUS LUONNONTIETEIDEN OPETUKSEEN

GEOTHNK Summer School 2015

 

Opettajille tuleva lukuvuosi tarkoittaa tiivistä kehittämistyötä niin perusopetuksen (POPS2016) kuin lukiokoulutuksen uusien opetussuunnitelmien (LOPS 2016) osalta. Digiloikka uusien oppimisympäristöjen ja muiden sähköisten resurssien hyödyntämiseen opetuksessa on yksi maamme hallituksen kärkihankkeista ja linjaa osaltaan opetuksen kehittämistyötä kouluissa.

Lähdimme hankkimaan kansainvälisiä yhteistyökontakteja sekä täydennyskoulutusta uusien taitojen opettamiseen CIMO:n rahoittamalta opettajien kesäkurssilta Kreikasta. GEOTHNK Summer School 2015 –kurssilla keskityttiin tieto- ja viestintätekniikan hyödyntämiseen osana innovatiivista (tiede)opetusta, joka vastaa tulevaisuuden oppimisen ja osaamisen haasteisiin.
Kuva 1. GEOTHNK Summer School 2015 –tiimi. Valtarin koulusta kurssille osallistuivat
Henna Anunti(maantiede, biologia ja terveystieto) ja Jukka Ervasti (matematiikka ja tieto- ja viestintätekniikka).
Kuva 2. Opetusskenaarioiden suunnittelua
yhteistyössä eurooppalaisten kollegojen kanssa.
Digiloikka koulumaailmassa ei missään tapauksessa saa olla hyppy tuntemattomaan, vaan sähköisiä resursseja tulee hyödyntää oppimisen kannalta tarkoituksenmukaisella tavalla. GEOTHNK -kurssilla verkostoiduttiin eurooppalaisten kollegoiden kanssa, vaihdettiin kokemuksia toimivista opetuskokeiluista sekä laadittiin yhdessä uusia suunnitelmia opetuksen kehittämiseen.

Sähköisten resurssien hyödyntäminen opetuksessa avaa ikkunan luokkahuoneesta koko maailmaan. Esimerkiksi Google Earthin avulla voidaan tehdä paljon muutakin kuin virtuaalimatkoja eri puolille maailmaa ja digitaalisilla karttaohjelmilla oppilaat voivat itse tuottaa karttoja eri ilmiöistä ja paikoista. 




Kuva 3. Opintovierailu Ateenan Akropolikselle.
Tietoa voidaan kerätä mobiilisti erilaisten sovellusten avulla ja kerätystä aineistosta voidaan laatia esityksiä eri ohjelmilla.
Opetuksessa mobiilia datan keräystä voidaan hyödyntää esimerkiksi eri kohteisiin tehtävien opintovierailujen yhteydessä.

GEOTHNK- kurssille osallistuneiden opettajien laatimat opetusskenaariot jaettiin eurooppalaisten opettajien yhteisellä sähköisellä foorumilla (ODS), jossa valtava määrä opetusideoita – kokeiluja ja -kokemuksia on avoimesti kaikkien hyödynnettävissä. Jäämme mielenkiinnolla seuraamaan muun muassa serbialaisen opettajakollegamme Nadan skenaarion toteutumista, sillä hän suunnitteli rakentavansa 3D-mallinnuksella kopterin oppilaidensa kanssa. Kopterilla on tarkoitus kuvata Serbian tulva-alueita ja laatia kuva-aineiston perusteella riskianalyysi. Innovatiivista, kokeellista tiedeopetusta! Ehkäpä tulevaisuudessa myös Valtarin koulussa voidaan toteuttaa jotain vastaavaa…

Uuden lukuvuoden alkaessa on tärkeää muistaa, että opettaja voi parhaimmillaankin vain ohjata oppimisen polulla eteenpäin, mutta tietoa ei voi automaattisesti kenenkään päähän takoa. Motivaatio uuden oppimiseen ja innostukseen lähtee jokaisesta koululaisesta itsestään. Hyvässä yhteistyössä koulun väki ja oppilaat luovat opiskelumyönteisen ilmapiirin, jolloin keskustellen, kysyen, tutkien tai vaikkapa digiloikkien saavutetaan yhteiset oppimisen tavoitteet.

Teksti ja kuvat: Henna Anunti ja Jukka Ervasti

torstai 4. kesäkuuta 2015

Ilmaisutaidon ryhmä


Iloiset ilmaisutaidon ryhmäläiset Outolintu näytelmän jälkeen...
Hei hei Valtari.

perjantai 29. toukokuuta 2015

Palkintojenhakumatkalla

Meidän koulu osallistui keväällä YK ja maailman tila -kirjoituskilpailuun. Ensimmäisessä vaiheessa piti vastata tietokilpailukysymyksiin ja kirjoittaa uutinen, jonka haluaisi tulevaisuudessa kuulla. Toiseen vaiheeseen pääsi meidän koululta moni. Harva kuitenkin osallistui. Toisessa vaiheessa piti kirjoittaa essee ja tehdä käsitekartta. Roosa kirjoitti globaalista kumppanuudesta ja minä ilmastonmuutoksesta. Roosan kirjoitus on julkaistu Rantapohjassa. Minun kirjoitukseni voi lukea täältä.

Sain YK-liiton kirjoituskilpailusta kunniamaininnan. Roosa Rikkinen voitti. Kirjoitan tässä blogissa, mitä sen jälkeen tapahtui. Meitä on haastateltu Rantapohjaan, ja olimme palkintojenjakotilaisuudessa Helsingissä.

Meillä oli keskiviikkona 13.5. ruotsin suullinen koe. Ennen sitä huomasin, että minulle on tullut sähköpostia. Olin melkein unohtanut koko kilpailun. Huomasin, että myös voitto tuli meidän koululle. Siitä oli hyötyä monta kertaa, kun aloin saada liikaa huomiota. Muu luokka vaikutti innostuneelta menestyksestä. Muutaman tunnin päästä aiheesta oli juttu Kalevan nettisivuilla. Tein kokeen ensimmäisenä, koska minun piti mennä käymään rehtorilla. Rehtori onnitteli menestyksestä, kertoi tulevasta Rantapohjan haastateltusta ja kysyi aionko lähteä Helsinkiin. Tottakai minä lähdin ja niin lähti Roosakin. Molempien äidit lähtivät myös mukaan, joten lähdimme neljästään.

Perjantaina 22.5. kello 07:15 lähdimme yhdessä lentokentälle. Me lennettiin eri lennoilla, mutta olimme Helsingin keskustassa lähes yhtä aikaa. Palkintojenjakotilaisuuteen oli vielä monta tuntia aikaa, joten päätimme mennä katsomaan Senaatintoria ja Kauppatoria. Senaatintori on mukava paikka. Siellä on yksi Suomen kauneimmista kirkoista ja pari muuta hienoa rakennusta. Keskellä on Aleksanteri ll:n patsas. Kauppatorista jäi ikuiset traumat koska söin siellä niin pahaa ruokaa.

Itse palkintojenjakotilaisuus oli kiva. Aluksi joimme kahvit. Sen jälkeen kuulimme pari puhetta. Ensimmäisessä puheessa kerrottiin vastauksista yleisesti. Osallistujia oli ollut ympäri Suomea ja vastauksissa oli näkynyt ajankohtaiset aiheet kuten Ukrainan kriisi. Mitään Helsinki ja muu Suomi -kuplaa  ei ollut näkynyt. Tuomarit olivat olleet yllättyneitä siitä, kuinka hyviä kirjoitukset olivat olleet. Nuoret siis ovat hyvin perillä näistä asioista.

Sen jälkeen jaettiin palkinnot. Ensimmäisenä esiteltiin voittajien kirjoitukset. Sitten kunniamaininnan saaneet. Kaikki saivat kukan ja diplomin. Voittajat saivat palkinnoksi hienot valokuvakirjat. Kirja näytti todella painavalta ja isolta. Minä sain 50 euron lahjakortin Lippupalveluun. Palkintojen jälkeen yksi voittajista piti puheen feminismistä. Mielestäni se oli oikein hyvä ja rohkea puhe.

Tapahtumassa pidettiin myös keskustelu. Se oli ihan kiva paneelityyppinen keskustelu. Kysymykset eivät olleet kovin vaikeita, mutta välillä ärsytti kun minun piti vastata ensimmäisenä kysymykseen johon en ollut valmistautunut millään tavalla. Sitten katsoimme lyhytelokuvan maapallosta ja otimme muutamat yhteiskuvat. Sen jälkeen kävimme Roosan kanssa Ateneumissa, jossa oli Ismo Höltön valokuvanäyttely. Seuraavana päivänä Roosa lensi kotiin ja minä menin junalla. Matka oli ihan kiva, mutta ehkä vähän väsyttävä.

Teksti: Elli Yrjänä
Kuvat: Roosa Rikkinen

Museokierros Iin wanhassa Haminassa 22.5.2015

Kotiseutumuseo wanhassa Haminassa

 

Kansainvälisyys- ja matkailu -kurssilaiset päättivät valinnaisaineen opiskelun vierailuun Iin wanhassa Haminassa sijaitsevaan kotiseutumuseoon. Uudistuneen kotiseutumuseon näyttelyn lisäksi oppilailla oli mahdollisuus tutustua museopihaan kuuluvaan kalastus- ja maatalousnayttelyyn sekä uittonäyttelyyn. Museonhoitaja Hanna Puolakka esitteli oppilaille Iin alueen tärkeimpiä perinteisiä elinkeinoja ja kertoi mielenkiintoisia tarinoita tunnetuista iiläisistä. 

Vierailun aikana oppilaat harjoittelivat myös geomediataitoja ja tuottivat interaktiivisen kartan mobiilin paikkatiedon keräämisen tarkoitetulla sovelluksella (GisCloud). Oppilaat saivat vuorollaan kuvata jonkin vierailussa esitellyn kohteen tai esineen ja laatia siitä lyhyen kuvauksen. 


Näytä suurempi kartta
Zoomaamalla oheista karttaa ja klikkaamalla valittua paikkamerkitsintä avautuu kuva (lisätietoja) ja lyhyt kuvaus kotiseutunäyttelyn kohteesta.

Kotiseutumuseo on avoinna kesäisin kesäkuusta elokuun loppuun ja sinne on vapaa pääsy.

Kiitämme Hanna Puolakkaa asiantuntevasta opastuksesta ja vierailun järjestämisesta!

Kuvat: Kansainvälisyys- ja matkailu -kurssin oppilaat

maanantai 11. toukokuuta 2015

Taiston koulu TAISTO -finaalissa!


TAISTOON!

Valtarin koulu osallistui toisena vuonna peräkkäin valtakunnalliseen TAISTO –lihaskuntokampanjaan, jossa 330 yläkoulua ja lähes 80 000 nuorta ympäri Suomen kävivät  Taistoon paremman lihaskunnon puolesta.

 

 Kampanja aloitettiin koko koulun TAISTO –infolla helmikuussa ja sitä seurasi treenijakso liikuntatuntien ja välituntiaktiviteettien puitteissa. Jokainen oppilas sai myös oman TAISTO -treenikortin, johon sai kirjata omia suorituksiaan ja seurata edistymistään omien tavoitteiden mukaisesti. Terveystiedon tunneilla annettiin treenivinkkejä lihaskunnon kohottamiseen TAISTO - Workout –videoiden inspiroimana.

TAISTO – tempauspäivä järjestettiin Valtarissa 12.3., jolloin tukareiden ja oppilaskunnan järjestämien liikunnallisten aktiviteettien lisäksi miteltiin voimia TAISTO School Power –kilpailussa. Koulukohtaisen karsintakilpailun parhaiden suoritusten perusteella Valtarin koulu selvitti tiensä upeasti valtakunnalliseen TAISTO School Power –finaaliin. 

Kuvassa Valtarin koulua ansiokkaasti edustanut TAISTO 2015 –tiimi eli  Eemil Myllyneva, Aku Kanninen, Roosa Häkkilä ja Iida-Maria Huhta. Mukaan kukin urheilija sai valita tsempparioppilaan ja pinkkiin pukeutunut tsempparitiimi eli Kaisa Paaso, Joel  Karttunen, Aleksi Savukoski ja Pauliina Jaakkola kannustivat katsomossa urheilijoita pistämään kaikkensa likoon. TAISTO –tiimin joukkueen huoltajina toimivat opettajat Anniina Mustonen ja Henna Anunti.

TAISTO School Power -finaali, Helsinki 8.5.2015

Helsingin finaalissa ikäluokkansa kovakuntoisimmat nuoret urheilivat TAISTO- kilpailussa, jossa poikien yksilösuoritukset miteltiin dipissä ja leuanvedossa ja tyttöjen lajit puolestaan olivat riipunta ja punnerrus. Lisäksi voimaa, ketteryyttä, nopeutta, kehonhallintaa ja kestävyyttä vaativalla TAISTO -radalla käytiin timanttisen kova joukkuekilpailu. Finaalissa nuoria oli tsemppaamassa huippu-urheilijat Nooralotta Neziri, Tuuli Petäjä-Sirén ja Esa-Pekka Mattila. Lisäksi TAISTO-finaalissa nähtiin some -tähti Tikis -Jopen vaikuttava punnerrusshow ja Tähdet radalla – vauhdissa olivat mm. räppäri Aste ja Taisto-Päällikkö Markku Pulli. Tapahtuman vauhdikkaan tunnelman takasivat juontaja MotoriikkaMiikka ja Taisto Cheerleaders.

Valtarin koulun TAISTO –tiimin otteita seurattiin suorana lähetyksenä  Ilta-Sanomien ISTV:sta. Joukkueemme sijoittui TAISTO -finaalissa sijalle 12. Oli hienoa huomata, kuinka  Valtarin koulun väki oli hengessä mukana ja TAISTO -tiimi sai lukuisia kannustusviestejä Iissä kilpailua seuranneilta tsemppareilta. 

Valtarin TAISTO 2015 –tiimi kiittää kovasti saamastaan tuesta ja kannustuksesta. Ensi vuonna jälleen uuteen TAISTOON! 

 


PS. Pendolinossa kotimatkalla Helsingistä Ouluun Reetta ja Pauliina tuottivat oheisen hienon TAISTO School Power –videon, johon materiaalin kuvasi Joel. Kaisa laati Rantapohjaan kilpailureportaasin Aleksin ja muiden tiimiläisten avustamana.

sunnuntai 25. tammikuuta 2015

Näkymätön ympäristö näkyväksi -Eurooppalaista kulttuuriperintöä Iissä



8.- 9. – luokkalaisten maantiedon Kansainvälisyys ja matkailu- valinnaiskurssilla seuraavien mediatuotosten tekeminen on ollut osa laajempaa projektia, jonka tavoitteena on alueellisen identiteetin vahvistaminen ja paikallismatkailukohteisiin tutustuminen Iin kunnan 640 -juhlavuoden merkeissä. Projektin aikana kurssilaiset tekivät vierailun KulttuuriKauppilan taiteilijaresidenssiin ja osallistuivat Euroopan Kulttuuriympäristöpäiville.

Kulttuuriympäristö on meitä lähellä oleva ympäristö, jossa elätään, liikutaan, harrastetaan ja vaikkapa käydään koulua tai tehdään töitä.  Siihen kuuluvat myös huomaamattomat, ehkä rumaksi tai arkiseksi koetut lähiympäristön kohteet. Näkymätöntä ympäristöä lähdettiin etsimään omasta arjesta ja esitysten kautta paljastuu iiläisiä paikkoja, jotka ehkä aiemmin ovat olleet merkityksettömiä tai vieraita.  

Kurssilaiset kävivät kuvaamassa paikalliskohteita ja toteuttivat MovieMaker- elokuvatyökalulla ja GIMP-kuvankäsittelyohjelmalla oman mediatuotoksensa. Esitysten tekemisessä KulttuuriKauppilan residenssitaiteilija Sara Riesenmey ohjasi oppilaita taiteellisessa ilmaisussa.

Oppilaiden mediatuotoksia käytetään myös Valtarin koulun ja unkarilaisen Ervin Baktay Gimnazium -koulun eTwinning -projektissa, jossa oppilaiden kokemuksia ja mielikuvia paikallisista kohteista jaetaan ystävyyskoulujen kesken Twinspacessa ennen unkarilaisten vierailua Iihin helmikuussa 2015.



Hirttopuu (The Hanging Tree)




Työmme tarkoituksena on tuoda esille vanha Iiläinen tarina Iin Vanhassa Haminassa sijaitsevasta hirttopuusta. Tarinan mukaan puuhun on hirttäytynyt/hirtetty ihmisiä. Halusimme tuoda esille kuoleman tuottaman surun ja jakaa ihmisille ajatuksen: ”Kuinka paljon paremmin kaikki olisikaan ollut näin…?”.


Tour de Ii




Sairaan nopee matka Iin tärkeiden paikkojen halki.



Ii Railway Station –The Final Chapter




Tällä videolla haluamme kertoa Iin hylätyn rautatieaseman kohtalosta.



Raasakankoski (The Raasakka Rapids)


 













Esitys visioi tuntemattomasta Raasakankoskesta uuden hienon mahdollisuuden tulevaisuuden luontoretkikohteena.



Lapsuuteni Ii (Ii of My Childhood)




Videolla käydään läpi tekijöille tärkeitä paikkoja heidän lapsuutensa Iistä.



The Ii




Video näyttää Iin näkymättömät paikat tekjöiden silmin.

I´m so Lost



 












So lost in Ii. Nothing more need to say :).

Laiva (the Boat)



Hauska mediaesitys pikkuveneen matkasta Iin eri paikoissa.

Lukkoja (The Locks)




Video johdattaa katsojat Iin lukittuihin paikkoihin, joihin on (ainakin toisinaan) pääsy kielletty.

Kauniita huomaamattomia paikkoja



 













Mediaesityksellä otetaan kantaa siihen, kuinka jotkut ihmiset vain ohittavat kauniita paikkoja huomaamatta niitä lainkaan kulkiessaan paikasta toiseen. Toiset ihmiset taas pysähtyvät huomaamaan erilaisten kohteiden ainutlaatuisuuden ja merkityksen.


Teksti: Henna Anunti, Jukka Ervasti sekä Kansainvälisyys ja matkailu -kurssin oppilaat
Mediatuotokset: Kansainvälisyys ja matkailu -kurssin oppilaat